quarta-feira, 16 de maio de 2012
Em resposta ao senhor Luís Antônio Giron, Editor da seção Mente Aberta de ÉPOCA, escreve sobre os principais fatos do universo da literatura, do cinema e da TV (Foto: ÉPOCA)
Dê adeus às bibliotecas Instituições como a Biblioteca Nacional podem desaparecer ou ser vetadas à consulta em carne e osso</b>
Segue alguns conceitos e um breve histórico da Biblioteconomia e o perfil do profissional.
Fonte: Wilkipédia
Biblioteconomia é uma área interdisciplinar ou multidisciplinar do conhecimento que estuda as práticas, perspectivas, e aplicações de métodos de catalogação, representação e gestão em bibliotecas. Atualmente, a área está entrelaçada com diversas outras matérias, principalmente com a Ciência da Informação e Documentação.[1] A primeira escola de Biblioteconomia do mundo foi criada por Melvil Dewey, que não só participou da criação da American Library Association (ALA), como criou também o CDD.[2] Outros grandes nomes como Johannes Gutenberg e Gabriel Naudé, além de períodos como o Renascimento e a Revolução Francesa, também estão atrelados a história da área. Atualmente, existem cerca de 30.000 bibliotecários no Brasil, inscritos nos 15 Conselhos Regionais ao redor do país.[3] A profissão de bibliotecário no país é fiscalizada pelo Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB).[
Breve histórico
A história da Biblioteconomia se data desde o surgimento da Biblioteca de Alexandria em 288 a.C., criada com a finalidade de reunir e classificar todos os conhecimentos registrados em forma documental.[4] Outras bibliotecas também extremamente importantes para a história da profissão são as bibliotecas da Idade Média, inseridas nos conventos e nos mosteiros, também denominadas bibliotecas monásticas, onde o acesso era restrito a apenas ao clero e a nobreza, que acreditavam que ao ter toda a fonte de conhecimento, teriam também o poder.[5] No Renascimento, surge um novo tipo de biblioteca, também conhecidas como particulares. Essas são consideradas as precursoras das bibliotecas modernas, cuja uma das características é a acessibilidade dos livros ao público.[5] Mais tarde, Johannes Gutenberg cria a Imprensa, que permite, a partir do século XVI, a disseminação da informação e a laicização do conhecimento.[5] Com isso, começam a surgir as bibliotecas nacionais no século seguinte, além de ser publicado o primeiro livro destinado a apoiar a organização das bibliotecas: Avis pour dresser une bibliothéque (1627), de Gabriel Naudé.[2] A Revolução Francesa também é de grande destaque por permitir o surgimento de bibliotecas públicas, e também marcar a publicação da primeira enciclopédia.[2]
A criação dos primeiros cursos da área de Biblioteconomia foram o da Ècole Nationale des Chartes, na França, em 1821, e o da Columbia University, em 1887, nos Estados Unidos.[2] O curso da Columbia University foi criado por Melvil Dewey, que se tornou um dos pensadores mais importantes da área, por participar da criação da American Library Association (ALA), da publicação do primeiro periódico especializado - Library Journal - e por criar o CDD, conhecido como Classificação Decimal de Dewey.[2] Já no Brasil, a Biblioteconomia se faz presente desde a criação das bibliotecas beneditinas, franciscanas e jesuítas, mas principalmente com a criação da Biblioteca Nacional, no estado de Rio de Janeiro.[6] O Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB), entretanto, só considera que a área passou a existir no país em 1911, com a criação do primeiro curso de Biblioteconomia do Brasil, também o primeiro da América do Sul e o terceiro no mundo.[7] O curso era baseado no da Ècole Nationale des Chartes, enquanto que o Colégio Mackenzie cria um em 1930 inspirado no curso da Columbia University.[8] A partir desses cursos, há a criação de diversas organizações que apoiam a Biblioteconomia como profissão e a inclusão do curso em graduações como a UFBA e UFMG.[3]
Um dos primeiros conceitos de Biblioteconomia foi criado pela American Library Association, que a definiu como uma "área voltada para a aplicação prática de princípios e normas à criação, organização e administração de bibliotecas."[9] Já para o autor do Diccionario de Bibliotecologia (1963), Domingo Buonocore, a Biblioteconomia é a "área que se destina ao estudo dos princípios racionais para realizar, com a maior eficácia e o menor esforço possível, os fins específicos das bibliotecas," como citado pela coordenadora Mariza Russo do curso da UFRJ.[9] A definição de Maria das Graças Targino, da UFPI, entretanto, é "a área do conhecimento que se ocupa com a organização e a administração das bibliotecas e outras unidades de informação, além da seleção, aquisição, organização e disseminação de publicações sob diferentes suportes físicos."[9] Baseado nessas definições, autores como Francis Miksa mostram o paradigma da Biblioteconomia: a biblioteca como instituição social, destacando que a função maior da instituição é possibilitar o uso dos documentos a um dado público, e para isso, é necessário utilizar técnicas e pessoal qualificado para a aquisição e organização de tais documentos.[10]
"A Biblioteconomia é considerada como uma área do conhecimento, na medida em que compreende um conjunto de organismos, operações técnicas e princípios que dão aos documentos a utilização máxima, em benefício da humanidade.”
Profissão
O bibliotecário é um profissional que trata a informação e a torna acessível ao usuário final, independente do suporte informacional. Ele trabalha em centros de documentação, bibliotecas, pode gerir redes e sistemas de informação além de gerir recursos informacionais trabalhalhando com tecnologia de ponta. O bibliotecário é o profissional que classifica, conserva, organiza, divulga e gerencia acervos de bibliotecas, centros de documentação e os mais diversos tipos de unidades de informação.[12] O Conselho Federal de Biblioteconomia é a autarquia federal de fiscalização.[3] No Brasil, a profissão do bibliotecário é regulamentada pelas leis n° 9.674, de 26 de junho de 1998 e pela lei [nº 4.084, de 30 de junho de 1962 e na legislação correlata. Suas atribuições são registrar os profissionais em biblioteconomia, fiscalizar o cumprimento do código de ética profissional e o funcionamento de bibliotecas, dentre outras.
Em complemento a essa pesquisa gostaria de pontuar algumas questões:
1º - O senhor tem certeza que o profissional que lhe atendeu era bibliotecária?;
2º - O senhor sabia que as prefeituras têm colocado alguns professores aposentados para dar atendimento ao público nas bibliotecas;
3º - O senhor generalizou o seu atendimento como um padrão, gostaria de informar que não é essa realidade, pois trabalho na área de 1992, e tenho um privilégio de trabalhar com pessoas que amam a profissão, e se dedica a área e aos usuários. Informo ainda que quando fui estudante de biblioteconomia, cheguei a ser atendida por uma profissional tão parecida com a sua, e mesmo assim não desistir da minha carreira.
4º - O senhor deveria encaminhar uma carta para Prefeitura do seu bairro, pontuando o seu desagrado...."as poeirentas bibliotecas públicas lembram santuários abandonados"...
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
A interface do Bibliotecário com o corpo docente e corpo discente na Biblioteca Universitária
Interfaces do bibliotecário com o corpo docente e corpo discente
Inicio abordando o aspecto da competência informacional em bibliotecas universitárias, onde Vitorino (2008) coloca o principal papel da biblioteca Universitária – e por conseqüência dos profissionais que nela atuam – é entender às necessidades informacionais da comunidade acadêmica (corpo docente, discente, pesquisadores e técnicos administrativos), onde é concentrado sua coleção nos conteúdos programáticos ou em projetos acadêmicos dos cursos ministrados pela universidade a qual está vinculada.
Segundo Vitorino (2008) “se ponderar quanto à atuação do profissional da informação Bibliotecário e em específico de Biblioteca Universitária que a educação continuada deste profissional é de responsabilidade do próprio profissional, pois ao assumir uma postura ativa e crítica, o que pressupões uma disposição de busca incessante, o Bibliotecário terá competência para atuar em prol as sociedades contemporâneas” (VITORINO, 2008, p. 9 Opct. VALETIM, 2002).
Segundo Miranda (2004) as atividades tradicionais atribuídas aos bibliotecários, como mediador entre a informação e o usuário, devem ser agregadas as experiências com as técnicas de gerenciamento da informação e conhecimentos sobre as tecnologias da informação para a confirmação do seu papel de filtrar a informação em produtos e serviços de informação.
Inicio abordando o aspecto da competência informacional em bibliotecas universitárias, onde Vitorino (2008) coloca o principal papel da biblioteca Universitária – e por conseqüência dos profissionais que nela atuam – é entender às necessidades informacionais da comunidade acadêmica (corpo docente, discente, pesquisadores e técnicos administrativos), onde é concentrado sua coleção nos conteúdos programáticos ou em projetos acadêmicos dos cursos ministrados pela universidade a qual está vinculada.
Segundo Vitorino (2008) “se ponderar quanto à atuação do profissional da informação Bibliotecário e em específico de Biblioteca Universitária que a educação continuada deste profissional é de responsabilidade do próprio profissional, pois ao assumir uma postura ativa e crítica, o que pressupões uma disposição de busca incessante, o Bibliotecário terá competência para atuar em prol as sociedades contemporâneas” (VITORINO, 2008, p. 9 Opct. VALETIM, 2002).
Segundo Miranda (2004) as atividades tradicionais atribuídas aos bibliotecários, como mediador entre a informação e o usuário, devem ser agregadas as experiências com as técnicas de gerenciamento da informação e conhecimentos sobre as tecnologias da informação para a confirmação do seu papel de filtrar a informação em produtos e serviços de informação.
terça-feira, 26 de julho de 2011
A REPRESENTAÇÃO DA MEMÓRIA POR MEIO DE GRAVURAS
Em uma dinâmica podemos ser ousados?
Pensando desta forma pensei em trabalhar a subjetividade, a memória e as lembranças utilizando gravuras de revistas populares. Como o auxilio dos textos de Bergson e Halwbachs pude aplicar uma dinâmica de grupo onde trabalhamos a memória e as lembranças.
A subjetividade é o mundo interno de todo e qualquer ser humano. Este mundo interno é composto por emoções, sentimentos e pensamentos. Desta forma iremos aplicar uma dinâmica de grupos onde pretendemos trabalhar com a memória, pois Segundo a teoria de Bergson e Halwbachs podemos destacar a seguinte passagem:a memória permite a relação do corpo presente com o passado e, interfere no processo atual das representações.O ser humano pode viajar em uma paisagem, em uma figura e em uma gravura e nesta viajem você vai do passado até o momento atual da sua vida. Existe recursos de recuperar e rever nossas memórias e lembranças.
Pela memória, o passado não só vem à tona das águas presentes, misturando-se com as percepções imediatas, com também empurra, “desloca” estas últimas, ocupando o espaço todo da consciência; A memória aparece como força subjetiva ao mesmo tempo profunda e ativa, latente e penetrante, oculta e invasora. Segundo esse argumento, a cada nova história a qual somos apresentados vivemos a sensação do desconhecido. Só podemos dizer que algo é “novo” por sabermos que não pertence a nenhum material retido na memória do sujeito em forma de lembrança. Além disso, nós temos materiais de lembrança latentes. São objetos ou fatos que só são lembrados de forma consciente quando induzidos por fatores externos ou por um esforço interno. Também em seu texto é apontado que o cuidado maior do autor é o de entender as relações entre a conservação do passado e a sua articulação com o presente e a interseção vital existente entre o fenômeno da memória e o da percepção. Sem as lembranças o passado não sobreviveria às gerações futuras e o conhecimento se resumiria ao ato presente. A lembrança é a sobrevivência do passado. No texto de Berson, no entanto, não há uma problematização sobre o sujeito que lembra e muito menos da relação dos sujeitos com as coisas lembradas.
Quando você vai a uma galeria de arte, e quando você ver um quadro, essa obra pode representar várias coisas na sua vida, pois cada ser humano tem uma história, tem suas lembranças e suas memórias.
BEIJOCAS E BOA LEITURA!
Pensando desta forma pensei em trabalhar a subjetividade, a memória e as lembranças utilizando gravuras de revistas populares. Como o auxilio dos textos de Bergson e Halwbachs pude aplicar uma dinâmica de grupo onde trabalhamos a memória e as lembranças.
A subjetividade é o mundo interno de todo e qualquer ser humano. Este mundo interno é composto por emoções, sentimentos e pensamentos. Desta forma iremos aplicar uma dinâmica de grupos onde pretendemos trabalhar com a memória, pois Segundo a teoria de Bergson e Halwbachs podemos destacar a seguinte passagem:a memória permite a relação do corpo presente com o passado e, interfere no processo atual das representações.O ser humano pode viajar em uma paisagem, em uma figura e em uma gravura e nesta viajem você vai do passado até o momento atual da sua vida. Existe recursos de recuperar e rever nossas memórias e lembranças.
Pela memória, o passado não só vem à tona das águas presentes, misturando-se com as percepções imediatas, com também empurra, “desloca” estas últimas, ocupando o espaço todo da consciência; A memória aparece como força subjetiva ao mesmo tempo profunda e ativa, latente e penetrante, oculta e invasora. Segundo esse argumento, a cada nova história a qual somos apresentados vivemos a sensação do desconhecido. Só podemos dizer que algo é “novo” por sabermos que não pertence a nenhum material retido na memória do sujeito em forma de lembrança. Além disso, nós temos materiais de lembrança latentes. São objetos ou fatos que só são lembrados de forma consciente quando induzidos por fatores externos ou por um esforço interno. Também em seu texto é apontado que o cuidado maior do autor é o de entender as relações entre a conservação do passado e a sua articulação com o presente e a interseção vital existente entre o fenômeno da memória e o da percepção. Sem as lembranças o passado não sobreviveria às gerações futuras e o conhecimento se resumiria ao ato presente. A lembrança é a sobrevivência do passado. No texto de Berson, no entanto, não há uma problematização sobre o sujeito que lembra e muito menos da relação dos sujeitos com as coisas lembradas.
Quando você vai a uma galeria de arte, e quando você ver um quadro, essa obra pode representar várias coisas na sua vida, pois cada ser humano tem uma história, tem suas lembranças e suas memórias.
BEIJOCAS E BOA LEITURA!
terça-feira, 10 de maio de 2011
IDENTIDADE : quem é você?
QUEM É VOCÊ?
Você é uma aluna ou um aluno;
Você é uma filha ou um filho;
Você é uma mãe ou um pai;
Você é a mãe de Ana;
Você é o pai do João;
Bom você é várias pessoas ao mesmo tempo.
Você é, o que você construiu.
Esses pontos formam uma Identidade, formam um indivíduo, ele em um momento é mãe, e é filha, é empresária, é dona de casa ...
Segundo o texto do Ciampa a identidade começa pelo próprio indivíduo, dentro da realidade na qual ele está inserido. O autor explica que o indivíduo busca a sua identidade em qualquer instituição à qual ele faça parte, por intermédio de suas experiências e de sua história.
Então na empresa que você trabalha, você já tem a sua identidade?
Pois é, fiz a minha quando trabalhei em uma empresa ligada a área de Petróleo, e acabei virando uma referência no setor de documentação. É SUPER LEGAL VOCÊ TER UMA IDENTIDADE!
BOA LEITURA!
Você é uma aluna ou um aluno;
Você é uma filha ou um filho;
Você é uma mãe ou um pai;
Você é a mãe de Ana;
Você é o pai do João;
Bom você é várias pessoas ao mesmo tempo.
Você é, o que você construiu.
Esses pontos formam uma Identidade, formam um indivíduo, ele em um momento é mãe, e é filha, é empresária, é dona de casa ...
Segundo o texto do Ciampa a identidade começa pelo próprio indivíduo, dentro da realidade na qual ele está inserido. O autor explica que o indivíduo busca a sua identidade em qualquer instituição à qual ele faça parte, por intermédio de suas experiências e de sua história.
Então na empresa que você trabalha, você já tem a sua identidade?
Pois é, fiz a minha quando trabalhei em uma empresa ligada a área de Petróleo, e acabei virando uma referência no setor de documentação. É SUPER LEGAL VOCÊ TER UMA IDENTIDADE!
BOA LEITURA!
Aula administrada na UNI-RIO de GED, para Turma de Graduação em Biblioteconomia em 2010
Agenda da Aula:
DEFINIÇÃO DE GED
COMO IDENTIFICAR SE SUA EMPRESA NECESSITA DE GED
COMO GERENCIAR O MUNDO DOCUMENTAL?
EVOLUÇÃO DO GED
TERMOS TÉCNICOS:
OCR
ESCANER
PLOTTER
CUSTOMIZAR
ECM
AUTO-CAD
TESAURO
O QUE É GED ?
Gerenciamento Eletrônico de Documento
OCR é um acrónimo para o inglês Optical Character Recognition, uma tecnologia para reconhecer caracteres a partir de um arquivo de imagem, ou mapa de bits. Através do OCR é possível digitalizar uma folha de texto impresso e obter um arquivo de texto editável ( Wikipédia )
ESCANER -Scan é uma palavra inglesa que se refere a buscar (escanear, derivado do verbo inglês to scan, substantivo: scan = escaneamento) algo tanto no mundo físico e real como virtual. Neste contexto scan pode referir-se a:
plotters de impressão, dão saída como as impressoras desktop convencionais, utilizando programas específicos que aceitam arquivos convencionais de imagem como TIF, JPG, DWG, EPS e outros. Essas impressoras podem usar diversos suportes como papel comum, fotográfico, Pelicula, Vegetal, auto-adesivos, lonas e tecidos especiais.(Wikipédia )
O QUE É CUSTOMIZAR? Customizar é personalizar algo como, por exemplo, um chinelo do seu gosto, ou seja, customizar é personalizar algo de acordo com o gosto do cliente, do individuo.
ECM- Enterprise Content Management é o conjunto de tecnologias utilizadas para captar , gerenciar , armazenar , preservar e disponibilizar conteúdo e documentos relativos aos processos organizacionais. As ferramentas e estratégias de ECM permitem o gerenciamento das informações não-estruturadas da empresa , onde quer que tais informações se encontrem
PDF - Converta documentos do Word para PDF ou vice-versa com facilidade. O software realiza conversões de qualidade profissional, com suporte a compressão, mudança de resolução e multi-linguagem.
Auto-CAD- AutoCAD é um software do tipo CAD — computer aided design ou projeto com ajuda de computador - criado e comercializado pela Autodesk, Inc. desde 1982. É utilizado principalmente para a elaboração de peças de desenho técnico em duas dimensões (2D) e para criação de modelos tridimensionais (3D). Além dos desenhos técnicos, o software vem disponibilizando, em suas versões mais recentes, vários recursos para visualização em diversos formatos. É amplamente utilizado em arquitetura, design de interiores, engenharia mecânica, engenharia geográfica e em vários outros ramos da indústria. O AutoCAD é atualmente disponibilizado apenas em versões para o sistema operacional Microsoft Windows, embora já tenham sido comercializadas versões para UNIX e Mac OS. A partir da versão R14 (publicada em 1997) potencializa a expansão de sua funcionalidade por meio da adição de módulos específicos para desenho arquitetônico, SIG, controle de materiais, etc. Outra característica marcante do AutoCAD é o uso de uma linguagem consolidada de scripts, conhecida como AutoLISP (derivado da linguagem LISP) ou uma variação do Visual Basic.
TESAURO - Vocabulário controlado de termos
A evolução do GED - É um conjunto de tecnologias que permite o gerenciamento de documentos de forma digital. Tais documentos podem ser das mais variadas origens e mídias, como papel, microfilme, som, imagem e mesmo arquivos já criados na forma digital. GED é formado pelas seguintes tecnologias: ·Document Imaging (DI) ·Document Management (DM) ·Workflow ·COLD/ERM ·Forms Processing ·RIM- Records and Infromation Management
Os principais benefícios que tem levado as organizações a implantarem estas tecnologias são:
• aumento de produtividade; • aumento de lucratividade; • melhoria e maior eficiência de seus processos; • atendimento à legislação; • redução de seus custos; • diferencial em relação à concorrência.
TEMPO DE GUARDA DE DOCUMENTOS
2 anos Aviso prévio, pedido de demissão, termo de rescisão de contrato.
3 anos
Cadastro geral de empregados e de desempregados, a contar da data de postagem.
5 anos
Recibos de pagamentos, recibos de adiantamentos, cartões, fichas ou livro de ponto, relações de contribuição sindical e assistencial, atestados médicos, solicitações de abono de férias, recibos de abono-gozo de férias, vale transporte e imposto de renda; guias de recolhimento sindical e assistencial (para contribuições descontadas e não há prescrição), folha de votação de eleição da CIPA, acordo de prorrogação de horas, acordo de compensação de horas, comprovante de entrega da comunicação de dispensa (CD), recibo de entrega do requerimento seguro-desemprego – SD, guias de recolhimento de impostos municipais, federais e estaduais (ISS, IPI e ICMS).
10 anos
Documentação sujeita à fiscalização do INSS : guias de recolhimento, de pagamento, atestados médicos relativos a afastamento por incapacidade ou salário maternidade, recibos e fichas de salário família, PIS ( a contar da data prevista pra seu recolhimento, salário educação, documentos que envolvam propriedade/imóveis (por exemplo: contrato de compra e venda) de pessoas vivas.
20 anos
Qualquer contrato firmado entre duas pessoas físicas , desde que seja regulamentado pelo Código Civil. Dados obtidos nos exames médicos incluindo avaliação clínica e exames complementares, as conclusões e as medidas aplicadas que deverão ser registradas no prontuário clínico individual, o qual ficará sob a responsabilidade do médico coordenador do PCMSO até 20 anos após o desligamento do empregado.
30 anos Os documentos relativos ao FGTS.
Prazo indeterminado
• Livro diário (onde estão registradas todas as operações diárias de uma empresa),
• Ficha Patrimonial de Bens, (relação do que pertence aos sócios),
• Livro Razão,
• Contrato de Trabalho
• RAIS,
• Documentos que fazem parte de algum processo judicial ou fiscal em andamento devem ser guardados até a decisão da justiça,
• Livro de Inspeção do Trabalho, e aqueles que comprovem o tempo de serviço de empregados, ex-empregados, tais como a RAIS, fica ou livro de registro de empregados devem ser arquivados por prazo indeterminado.
Obs.: Contra o menores de 18 anos não ocorre prescrição.
DOCUMENTOS QUE NÃO TÊM VALOR LEGAL
Fax Não tem valor legal porque não é considerado um documentos oficial, mesmo com a logomarca da empresa e até assinatura de diretores. O papel usado para fax não tem durabilidade, e quando for necessário guardá-lo, deve-se tirar uma fotocópia do documento.
Pasta de multiuso
Usada par guardar qualquer tipo de papel que não se sabe a qualificação deles. Boa parte desses documentos poderias ser jogada fora sem qualquer prejuízo para a empresa, tais como: correspondencias, cópias de documentos, protocolos e até livros sem valor comercial e/ou fiscais.
Memorandos
É muito comum ver a empresas guardarem cópias ou original de memorando e até bilhetes recebidos e enviados. A coisa a fazer nestes casos, é avaliar o que realmente é importante arquivar.
O QUE FAZER QUANDO A EMPRESA PERDE UM DOCUMENTO?
Nestes casos não adianta ficar desesperado. A melhor atitude a tomar é fazer um anúncio com a declaração de extravio em um jornal que tenha uma grande tiragem. Simultaneamente comunicar à Receita Federal, à Junta Comercial, à Prefeitura da cidade ou qualquer órgão que tenha interesse pelo documentos perdido de Delegacia Regional do Trabalho.
Fonte IOB.
Base Legal - Digitalização
DECRETO N° 1.800 DE 30/01/1996 - Meios tecnológicos DNRC e Juntas Comercias
LEI 8.935, DE 18/11/1994. Artigo 41 - Notários e Oficiais de Registro.
LEI 9.503, DE 23/09/1997. Código de Trânsito .Documentos de Habilitação, Registro e Licenciamento de Veículos.
PORTARIA Nº 1.121, do Ministério do Trabalho, DE 8/11/1995. Artigo 1º Informatização dos registros de Empregados.
PARECER CEF/MEC N°016, de 1997 Define Normas para a simplificação dos registros e do arquivamento de documentos escolares.
PL N° 3.173-A, DE 1997 - PLS N°22 -Valor legal de documentos arquivados em meio eletrônico
Microfilmagem
LEI N° 5.433, DE 08 DE MAIO DE 1968 - Regula a microfilmagem de documentos oficiais e dá outras providências.
DECRETO N° 1.799 DE 30/01/1996 - Regulamenta a Lei n.º 5.433, que regula a microfilmagem de documentos.
PORTARIA N° 58, DE 20/06/1996 - Registro da empresa públicas e privadas que utiliza sistema de microfilmagem junto ao Ministério da Justiça.
Documentos e Arquivos
Guarda de Documentos - quanto tempo devo guardar meus documentos. Um tabela simplificada com a temporalidade dos principais documentos de sua empresa.
LEI 6.546, de 04/07/78 - Regulamentação das Profissões de Arquivista e de Técnico de Arquivo.
RESOLUÇÕES DO CONARQ - Conselho Nacional de Arquivos.
Decretos-Lei
Lei
Projetos de Lei do Senado Federal e Câmara dos Deputados
PL N° 1.713, DE 1996 - Acesso, responsabilidade e crimes em redes de computadores
PL N° 2.644 DE 1996 - Elaboração, o arquivamento e o uso de documentos eletrônicos
PL N° 3.173-A, DE 1997 - PLS N°22 - Documentos arquivados em meio eletrônico
PL N° 3.258, DE 1997 - Crimes perpetrados por meio de redes de informação
PL N° 3.943, DE 1997 - Abuso da informática e Código Penal
PLS N° 22, DE 1995 - Atribui valor jurídico à digitalização de documentos .
PLS N° 234, DE 1996 - Define crime contra a inviolabilidade de dados.
BOA LEITURA!
terça-feira, 26 de abril de 2011
Leitura em casa
O Hábito da Leitura é contagiante, desde de criança amo a leitura.
Como estamos agindo com a chegada dos computadores na vida dos nossos filhos?
Você tem feito hora do conto com ele?
Você tem tido tempo para ler um livro?
Você compra livros em vez de jogos eletrônicos?
Vamos refletir? Pois é as melhoras coisas da vida que aprendi foi em casa e na escola vamos dar continuidade as coisas boas, as nossas crianças necessitam disso diáriamente. BEIJOCAS...ROFS
Como estamos agindo com a chegada dos computadores na vida dos nossos filhos?
Você tem feito hora do conto com ele?
Você tem tido tempo para ler um livro?
Você compra livros em vez de jogos eletrônicos?
Vamos refletir? Pois é as melhoras coisas da vida que aprendi foi em casa e na escola vamos dar continuidade as coisas boas, as nossas crianças necessitam disso diáriamente. BEIJOCAS...ROFS
Área de atuação
O Mercado tem oferecido várias oportunidade na área de biblioteconomia.
Algumas empresas tem realizado contratação destes profissionais como título de analista da informação.
Agora eu pergunto como o profissional de biblioteconomia deve proceder?
1) aceita
2) recusa
3) denúcia ao conselho
Pois é uma situação muito difícil. Mas não vou responder, irei deixar está pergunta para vocês refletirem.
Beijocas....ROFS.
Algumas empresas tem realizado contratação destes profissionais como título de analista da informação.
Agora eu pergunto como o profissional de biblioteconomia deve proceder?
1) aceita
2) recusa
3) denúcia ao conselho
Pois é uma situação muito difícil. Mas não vou responder, irei deixar está pergunta para vocês refletirem.
Beijocas....ROFS.
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